公共管理学科建设情况综述

一、发展历程

宝鸡文理学院公共管理学科建设起始于2002年。学科建设坚持“崇真务实、服务公共、赋能地方”理念，突出地方性、应用型和公益性，聚焦西部地区公共治理现代化需求，立足国内外公共管理学术前沿，深耕地方公共治理理论与实践创新，强化科学研究与应用型人才培养融合，精准对接地方公共服务、基层治理、乡村振兴等核心需求，形成了一支兼具公共情怀、学术素养、实践能力和协作精神的学科队伍。师资团队长期深耕公共管理教学与科研领域，在地方政府治理、社会保障、基层治理等诸多领域积累了丰硕研究成果，构建了“理论研究-政策咨询-实践赋能”三位一体的应用型、区域型研究特色。本学科2020年开始按大类招生，入学2年后进行分流，现有公共管理类专业和行政管理专业。

二、当前状况

1.学科队伍建设

形成了一支学科结构完整、知识体系多元、年龄梯队合理、实践经验丰富的教学科研师资队伍。现有教师10人，其中教授1人，副教授4人；具有博士学位人数4人，占总人数的40%；45岁以下中青年教师占比70%，队伍整体呈现“中青年为主、老中青协同”的良好发展态势，部分教师拥有政府部门、社会组织挂职或咨询服务经历，具备较强的实践服务能力，2位教师为“双师双能型”教师，3位教师为创新创业导师。

2.学术成果

依托宝鸡及关中平原城市群公共治理实践资源，以服务地方公共管理现代化为核心使命，将地方政府治理、基层治理、社会保障等研究成果融入教学过程，推动公共管理理论与地方公共服务实践深度融合，研究成果针对性、应用性突出。近年来，发表核心学术论文15篇，出版专著4部，获各类奖励11项。

3.科研项目

经过多年建设发展，本学科已凝练形成稳定的科研优势方向，办学特色愈发鲜明。近4年来，主持省部级科研项目2项，其他各类横向、纵向项目9项，经费总额40余万元，具备扎实的研究基础。同时，紧密对接地方发展需求，为各级政府、事业单位、社会组织提供了大量基层治理规划、公共政策制定咨询、公共服务优化方案、干部培训等智力支持和技术服务，有效助力地方公共治理效能提升。

4.科研平台建设

结合学科成员专业特长和研究方向，精准凝练形成四大核心研究方向：地方政府治理与公共政策研究、基层治理与乡村振兴研究、社会保障与公共服务研究、应急管理与公共安全研究。建设有公共管理虚拟仿真实验教学中心1个，虚拟仿真软件4套，10余个校外教学科研实践基地，为学科研究和人才培养提供了坚实的实践支撑。