为了全面贯彻落实学校《关于全面实施线上教学的通知》的文件精神，学院积极响应并修订完善《经济管理学院2022年春季学期在线教学工作方案》，确保高质量完成线上教学工作。同时，近期各专业组织开展线上主题教研活动，不断拓展课程思政新路径。
顶层设计形成合力，全面布局和落实课程思政建设任务。学院形成“督导组—系—专业”三级教学质量保障监控体系，自上而下夯实课程思政建设责任。按照“课随人走、带建挂钩、团队协作”的原则和思路，合理分工推进课程思政全覆盖。
专业融合形成通力，构建“大经管”课程思政新格局。学院按照大的专业门类制定课程思政指南，从宏观层面形成“大经管”课程思政格局，优化形成了经管类专业课程思政“增强学生政治认同、培养学生家国情怀、提高学生文化修养、强化学生宪法法治意识、加强学生道德修养、塑造诚信职业道德、树立创新战略思维、养成创业素质能力”的学习产出目标。教学案例层面实现共享形成互鉴，教学内容层面突显差异形成互补，教学团队层面以老带新形成互促。
在线教研形成聚力，集思广益增强信心共塑交流良好氛围。各专业精心组织安排、提前谋划准备、广泛动员参与，利用在线平台开展“在线教学与课程思政”主题教研活动。在一定程度上破解了之前“单打独斗、闭门造车”的困境，形成的教研活动记录在全院范围分享供教师反思、学习、实践。
学习交流形成借力，充分利用外部资源提升教师思政化能力。学院近期主动利用外部平台、公益课程和会议资源，精心组织教师利用课余时间参加雨课堂、西北地区高校教师教学发展研究院、用友新道等平台企业组织的教学研讨会议3场次。教学者先受教育，通过学习让教师打开思路、少走弯路。（ 文/刘晓科 审核/刘辉）
