新时代“枫桥经验”高校实践路径探究——以
经管学院“一站式”学生社区治理为例
一、项目主题和思路
（一）项目主题
四位一体 精准发力 依托学院“一站式”学生社区打造育人育心新格局
（二）项目思路
以经管学院人才培养为起点，发挥样板支部示范引领作用，探索构建“一核多能”社区治理体系。将样板支部培育建设与强化“一站式”学生社区综合管理模式建设协调推进，形成以“一站式”服务中心为纽带，依托“启心育人”党员服务站和学科竞赛委员会组织，辐射六个学生社区等多种延伸功能，推动党建引领“一站式”学生社区服务的“红色引擎”，充分发挥专家学者、思政教师、师生党员在思想引领、学风建设、精神文明建设、校园文化建设和社区管理中的先锋模范作用，致力于打造集思想教育、师生交流、文化活动、生活服务于一体的育人新平台，助推学院“一站式”社区建设提质增效。
二、实施方法和过程
以经管学院学生“一站式”学生社区建设为研究对象，围绕样板支部建设“七个有力”的建设标准，根据学生成长成才需求，建成“1+2+6”学生社区共享活动空间，形成以“一站式”服务中心为纽带，依托“启心育人”党员服务站和学科竞赛委员会组织，辐射学业帮扶、就业指导、安全教育、心理健康、学生发展、传统文化等六个主题的共享活动空间，服务于社区建设的各个环节，提升“一站式”社区建设在学生思想引领、发展指导、文化浸润、自我管理中的最大治理效能，增强学生思政工作和管理服务工作质效。
一是以“党建+组织引领”提升核心力，构建“功能型党组织－特色党建平台－先锋服务团队”三维联动机制，打造“启心育人”党员服务站与学科竞赛委员会双核驱动模式，强化学生思想引领，推动多元优质师资进驻社区，形成育人合力。例如，组织校内外专家教授、思政课教师定期深入学生社区开展政策宣讲、时事热点评论、主题沙龙、革命故事分享等。
二是以“党建+文化育人”提升影响力，系统构建“显性教育－隐性渗透”双维文化育人体系，坚持内涵导向，提高社区精神文化活动的质量。把握开学季、毕业季、校庆日以及节日庆典等重要时间契机，通过仪式构建和氛围营造，开展入党宣誓、红色观影、社区情景党课、青春故事会、学子论坛、校友访谈等内涵丰富的社区文化活动，以现场面对面宣讲、对话、交流，对学生进行正面引导和浸润心灵的感化渗透，在潜移默化中促进学生全面发展。
三是以“党建+协同育人”提升竞争力，发挥学院教师党员“头雁”，结合学院一系一品学科竞赛实施方案，与学院双创中心协同育人，用好“第二课堂”，构建“项目孵化－赛事培育－成果转化”全链条育人平台，丰富以专业竞赛、学术交流、职业规划等为载体的第二课堂活动内容，在社区开展中国国际创新大赛、“挑战杯”大学生创新创业计划竞赛、“学创杯”全国大学生综合模拟大赛等赛事培训、服务、指导工作，提升人才培养质量。
四是以“党建+治理体系”提升服务力，完善“学校—社区—驻楼辅导员—楼层长—宿舍长”五维协同社区网格化治理架构社区，通过党员服务站实现学生自我管理、自我服务、自我教育、自我监督，坚持问需于生，组建“学业小导师”“朋辈心理辅导”团队，线上线下帮扶互助；发挥学生主体性作用，定期开展“我为社区建言献策”等活动，不断完善社区功能，构建“人人有责、人人尽责、人人享有”的社区治理体系。
三、主要成效和经验
（一）育人功能显著增强
通过党建引领、力量下沉、多元活动等举措，“一站式”学生社区逐渐成为学生思想政治教育的新“基地”。学生的思想政治素养得到有效提升，对党的创新理论有了更深入地理解和认识，党员的先锋模范作用得到充分发挥，在学生中形成了良好的示范带动效应。同时，学生在专业学习、创新创业、社会实践等方面的能力也得到了显著提高，实现了知识学习与能力培养的有机结合。
（二）服务质量大幅提升
学院领导带队，辅导员、班主任、专业教师等下沉学生社区，实现对学生近距离、常态化帮助。社区设置辅导员工作室、阅读学习角、生活服务间、门厅服务站，实行楼长、大舍长、舍长及辅导员共同参与、多方联动的网格化管理模式，学生遇困难可及时获助、问题得解，享受“个性化”服务。如考研、就业关键期获专业教师指导，遇心理困扰可获咨询服务。该便捷高效服务模式获学生广泛认可好评，提升其对学院满意度与归属感。
（三）社区文化日益丰富
社区文化活动吸引学生参与，营造文化氛围。打造“红色精神”“竞赛成果展示”“宿舍公约”“心理健康”等主题文化长廊，展示学科成果以及优秀学子风采；在一楼大厅设立“一站式”阅读驿站，建成“经管书吧”，购置经济类、管理类专业图书及名著书籍，为师生提供学习交流空间。后续将围绕书吧开展“经管经典共读”“商业案例研讨”等系列活动，营造浓厚学习氛围，推动学风建设向更高质量发展。增强学生沟通交流，培养团队合作与创新意识，引导养成良好习惯和规范，提升文明素养。
（四）经验总结
1.党建引领是关键：党建引领在“一站式”学生社区建设中起关键作用。建立党建工作室、开展党团共建活动，将党建与社区建设深度融合，提升学生政治素养与思想觉悟。
2.力量下沉是保障：学院领导、辅导员等人员下沉到学生社区，近距离、常态化帮助学生，及时解决问题，提升学生对学院的满意度与归属感。
3.资源整合是基础：整合社区内党建、文化、服务等资源，优化功能布局，提升社区服务能力与育人效果。
4.文化浸润是特色：打造主题文化长廊、建设“经管书吧”等文化载体，营造浓厚文化氛围，丰富学生课余生活，提升文化素养。
四、下一步加强和改进的计划
（一）持续优化社区功能布局
进一步完善“一站式”学生社区的硬件设施建设，根据学生的需求和反馈，加强社区信息化建设，利用互联网技术打造线上服务平台，实现学生事务的线上办理和信息共享，提高服务效率。
（二）深化党建引领作用
持续加强“经管 e 站”党建工作室建设，创新党建活动形式与内容，提升其吸引力和实效性。进一步发挥学生党员先锋模范作用，完善党员联系宿舍制度，使其在学生社区更好地服务同学、引领思想。同时，加强党建与专业教育、社会实践等深度融合，培养有坚定理想信念和扎实专业素养的新时代人才。
（三）提升学生干部管理能力
进一步提升学生干部管理能力，充分发挥学生干部桥梁作用，以学生干部为抓手提高学生的自我管理、自我服务能力。同时，广泛征求学生对社区建设的意见和建议，让学生真正成为社区的主人，增强学生对社区的认同感和归属感，共同打造更加美好的“一站式”学生社区。
（四）加强社区文化建设
继续丰富社区文化活动内容，打造更多具有特色的文化品牌活动。通过开展主题讲座、文化展览、艺术表演等形式多样的活动，提升学生的文化素养和综合素质。同时，加强社区文化建设的宣传推广，扩大社区文化活动的影响力和覆盖面。
（五）完善社区服务体系
进一步完善社区服务体系，优化服务流程，提高服务质量。加强对社区服务人员的培训，提升服务人员的专业素养和服务水平。同时，建立健全社区服务反馈机制，及时收集学生对社区服务的意见和建议，不断改进服务工作，提升学生的满意度。
下一步，学院将持续提升“一站式”学生社区的综合建设水平，依托成立的党员服务站和学科竞赛委员会组织，深入研究样板支部在学生社区建设中的示范引领和服务功能，通过“网格化管理、组团式服务”，从学习支持到生活关怀多层次完善，打造先锋型社区、文化型社区、平安型社区、服务型社区，为学生的全面成长和个性化发展提供更加优质、高效、便捷的环境和条件，实现学生党建工作与一站式社区建设工作的“同频共振”，提升学生社区党建工作水平和思想政治教育工作水平。(经济管理学院文图/李富民、刘菁怡 审核/邓茹）
